Hi，我是 Roark，和大家分享第三章課程心得。
第三章內容核心在於如何有效翠取一本書，學完之後我有三大收穫，包含破除「5 分鐘說出一本書」的迷思、打破「文章該有的樣子」的刻板印象，以及打造「應用場景」的經驗共鳴。
破除「5 分鐘說出一本書」的迷思
- 之前我一直認為，如果看書沒有深入，而且缺少個人想法，很難有底氣和人「分享」一本書。這就好比沒去過巴黎，卻興致勃勃和別人討論巴黎有多好玩一樣，總覺得哪裡怪怪的。
- 但在經歷過這堂課之後，我發現老師教的「5 分鐘說出一本書」方法，目的不是在於「經驗分享」，而是透過 5 分鐘拆解書籍的技巧，告訴自己或他人，為什麼這本書或許值得我們閱讀。
- 簡單來說，「5 分鐘說出一本書」不是假裝自己曾經去巴黎玩，而是帶著「分享」的心態，和家人朋友聊天：「最近聽說巴黎哪裡哪裡很不錯，聽起來是不是很棒？」，如果大家都有時間有興趣，或許下禮拜人就真的在巴黎裡頭了。
- 用 5 分鐘分享一本書，也是一樣的道理。
打破「文章該有的樣子」的刻板印象
- 我曾經認為，一篇好的文章或書本需要做到「好讀、易懂、能操作」，是寫作的基本標準。
- 或許這個標準適合套在所謂的「工具書」，在課程內對工具書的定義是：「有步驟、有方法、可實踐」，只要符合其中一點，都可以算是工具書，例如：兩性相處、子女教養或是投資理財。
- 但還有另外一種書，叫做「人文書」，表面上不如工具書那麼有實用價值，例如：小說、哲學、歷史地理……等。也許是因為在我過去的眼裡，對「文章該有樣子」有刻板印象，所以這類書籍會自動被過濾掉。
- 但認識到人文書的存在之後，我可以想像如果試著把小說故事、歷史典故和自身經驗作結合，或許是一個很過癮的旅程，可預期的是書會讀得比較慢，但對自身的累積或許會比閱讀工具書，來得更深層、更加刻骨銘心。
學習需要應用場景。沒有？靠自己打造出來
- 課程中除了介紹「工具書」和「人文書」，也提到了「技能書」的學習策略。特別一提，技能書的學習策略不只適用書，也適合用在網路學習，包含學英文、學魔術、學廚藝或是學寫作。
- 學習技能的具體策略之一，老師強調要有場景。有場景我們才會有機會去使用到技能，有練習才有機會把技能摸熟。好比常聽見的學英文建議，是把自己丟到英語系國家，自然就會敢說、能說、會說。
- 你可能會問，如果沒有能力出國，那怎麼辦呢？那就靠自己打造出來，例如參加英文社團、英文聚會或是透過線上服務，用視訊和外國人聊天，為自己營造會時常利用到「英文」的場景環境。
- 再舉我自己學習「寫作」技能為例，平常很少有「寫作」的場景（寫 Email 除外），怎麼辦呢？
- 答案是在網路上公開發表，公開發表我學習寫作的心得。我把「網路寫作」當成寫作的場景，因為有了發表文章的場地（也就是網路），所以我才會有持續練習寫作的機會。
- 2021 年我在 Medium 分享《精準寫作》這本書的課後心得，以及把書中的課後練習也分享出來。2022 年我持續同樣的網路寫作策略，把網路當成我練習寫作的場景，好比現在和你分享鄭俊德老師的這堂課，就是在網路用「寫作」來練習「寫作」，就好比用「說英文」來練習「說英文」。
- 你有想學習什麼技能呢？廚藝嗎？或許可以安排週末的晚餐由你負責？健身嗎？或許可以安排每周固定到健身房報到？還是買幾個啞鈴放在房間，變成臨時健身房？
- 無論如何，嘗試為自己打造技能的應用場景吧！
總結：資源提供
以上是第三章課程，關於如何萃取一本書的三大收穫。如果你對於如何把一本書化為己用的技術有興趣，歡迎到 Hahow 購買這門課，裏頭有更具體的操作新法和步驟。
我們第四章心得見！
