回顧
這堂課教三種寫作結構，時間、空間與混合。
練習一
畫出金字塔結構：請將你正在寫、或正在構思的文章，畫出金字塔結構。
閱讀輸出016的金字塔結構
練習二
整理舊文的金字塔結構：請找出自己不滿意的舊文章，重新畫出金字塔結構圖，看看會不會有差異。
閱讀輸出004這篇文章有兩個結構問題。第一個是觀點不清楚，文章原意是要說明正確的「寫作心態」，一開頭卻寫「學習一項技能之前，要先建立好心態」，彷彿要把主題定調成「心態的重要性」，代表當時下筆的時候沒有想好觀點。
第二個是重點分段不明確，原文只有一個粗體標題：寫作，滿足讀者的服務業，至於各個段落想要表達什麼，得由讀者自己閱讀理解，太不人道XD。所以重新根據內容，將文章分成三大重點，首先說明現代讀者「注意力破碎」的現狀，再帶入第二個重點「要尊重讀者時間」，最後提供「可執行的策略」。
練習三
差解別人文章的金字塔結構：從網路或雜誌文章練習，能否快速畫出這些文章的金字塔結構，了解文章到底在說什麼。
精準寫作第八課全文的金字塔結構
