回顧
這堂課教你認識你的讀者，透過ROA思考術，建立你的寫作策略。
練習
建立寫作策略：請你先想想，最想對什麼類型的讀者(R)溝通？他們原本的認知是什麼？你想改變的目標(O)是什麼？你希望讀者能做出什麼實際行動(A)？
R：讀者
喜歡閱讀，希望藉由閱讀提升自己的讀者，但是遇到跟我一樣的問題，書看的很多，實力卻沒有一比一成長起來。誤以為只要好書看得多，把「成功人士」推薦的書單都K完，就能在生活中如魚得水，一帆風順。
O：目標
想改變「依賴閱讀」的偷懶心態。想靠閱讀提升自己還不夠，讀者需要懂得輸出，唯有經過輸出，知識才能內化，進而改變認知，影響行為，最終看見成長。而我相信寫作，是一個很好的輸出工具。
我把自己當作實驗品，希望透過輸出「精準寫作」這本書，也就是我的「閱讀輸出」系列文章，讓讀者看見我的成長，給他們信心，相信輸出真的是有用的。
也許我現在開始寫的文章，讀者看了就想睡，但經過100篇閱讀輸出的鍛煉，讀者會發現文章變得很有趣，簡單好懂又有收穫，甚至想分享給朋友看，被我成功的實驗結果說服，激起寫作興趣。
A：行動
希望讀者開始培養寫作習慣，即使每天只寫一行字都行。
我會推薦這本6分鐘日記的魔法給讀者，每天只要白天晚上各花3分鐘，在作者開發的日記本上，寫下簡單的紀錄，養成寫字習慣，直到發現自己一天沒寫，就會渾身不對勁。
接下來，很自然的就會寫出興趣，而且想要寫得更好，這時候就不用我再多說什麼，讀者自然就會去找寫作課程，或是像我一樣，買「精準寫作」來修練基本功，默默的，就學到了很棒的輸出工具。
